Bonjour,
Nous vous remercions chaleureusement pour votre participation à la conférence « La nature comme élément clé de l’écosystème du jeune enfant » qui s’est tenue ce mardi 5 juin 2018 au Palais de la Femme.
Nous sommes heureux d'avoir pu vous rencontrer dans ce contexte et nous espérons que l’événement était à la hauteur de vos attentes.
l'équipe d'écolo-crèche
La table ronde en direct
https://www.facebook.com/associationecolocreche/videos/1742083889211823/
Les enfants en train de rencontrer la nature...
Allez à : https://bit.ly/2KC7Zjh
Présentation
Lorsque Claire Escriva responsable d’écolo-crèche, m’a proposé de participer à ces vidéos pour faire de la formation, nous avons décidé que ce ne serait pas pour donner des conseils mais proposer des scènes de rencontres entre les enfants et la nature et d’offrir aux public de quoi méditer et même s’émerveiller.
Il ne s’agissait pas non plus de montrer ce que l’on faisait dans les « crèches écolo », ou même de faire de la pub, mais de donner à ceux qui allaient regarder, l’occasion de s’arrêter pour voir ce qui se passe… En effet nous ne voulions pas faire de ces courts films qui interrompent la scène qui se passe avec l’enfant, avec des ruptures successives qui vous donnent le tournis et vous empêchent de penser. Il s’agissait d’essayer de pénétrer dans le détail de la relation de l’enfant avec la situation écologique dans laquelle il était dans son rapport avec : la terre, l’eau, etc…mais aussi avec les autres. Comme vous avez pu le voir avec les enfants qui jouent avec la terre. C’est pourquoi le cinéaste me disait « je sais Bernadette je sais que je dois filmer le geste de l’enfant jusqu’au bout. » Par ailleurs au moment du montage Alice Gueguen a compris de suite qu’il fallait qu’elle change ses habitudes.
Ces vidéos permettent « L’arrêt sur image » que l’on ne peut pas faire dans la réalité, à savoir, repasser plusieurs fois la même séquence se l’approprier dans ce qu’elle montre et aussi dans ce qu’elle ne montre pas. Et que l’on peut interpréter ou pas. Que se passe-t-il lorsqu’un petit enfant d’un an a une feuille dans la main ? Je vous avoue que les commentaires ne sont pas faciles.
L’ENFANT ET LA NATURE :
Car que savons-nous de la relation de l’enfant avec la nature. ? C’est pourquoi je n’ai pas voulu faire de commentaire psychologiques par exemple pour voir si son développement psychomoteur s’améliore, ça nous le savons ou et s’il développe des gestes fins, qui vont le préparer à l’écriture…
Comment regarder :
Regarder les films en s’arrêtant et à plusieurs dire ce que l’on voit, ce que l’on pourrait voir, ouvrir nos habitudes de regard et d’écoute, écouter en soi-même sa propre relation avec la nature et avec ses mystères. Pourquoi ne pas écouter sa propre poésie dans laquelle les enfants nous emportent. Echanger entre nous !
Voilà ce que proposent les vidéos !