LA SLOW PEDAGOGIE ET FORMATIONS A LA SLOW PEDAGOGIE
Méline Dutrievoz-Boyer est la fondatrice de cet organisme.
Educatrice de jeunes enfants formée à différentes approches pédagogiques internationales et toujours directrice de structure, elle conçoit des modules à la fois novateurs, concrets et en adéquation avec les réalités de terrain.
En 2015, Méline décrit sa propre approche et la nomme Slow pédagogie™. Etat d’esprit pédagogique plutôt que méthode, la Slow pédagogie marque son empreinte dans chaque module de formation de ce catalogue.
Slow Pédagogie – L'accompagnement du jeune enfant au bon tempo.
(slow-pedagogie.fr)
L 'organisme de formation Slow pédagogie propose un panel de formations et d’accompagnements dont l’objectif est d’offrir des ressources nouvelles aux participants afin que chacun puisse concevoir ou ré-inventer sa mission pédagogique.
Formations – Slow Pédagogie (slow-pedagogie.fr)
Méline Dutrievoz-Boyer est la fondatrice de cet organisme.
Educatrice de jeunes enfants formée à différentes approches pédagogiques internationales et toujours directrice de structure, elle conçoit des modules à la fois novateurs, concrets et en adéquation avec les réalités de terrain.
En 2015, Méline décrit sa propre approche et la nomme Slow pédagogie™. Etat d’esprit pédagogique plutôt que méthode, la Slow pédagogie marque son empreinte dans chaque module de formation de ce catalogue.
Slow Pédagogie – L'accompagnement du jeune enfant au bon tempo.
(slow-pedagogie.fr)
L 'organisme de formation Slow pédagogie propose un panel de formations et d’accompagnements dont l’objectif est d’offrir des ressources nouvelles aux participants afin que chacun puisse concevoir ou ré-inventer sa mission pédagogique.
Formations – Slow Pédagogie (slow-pedagogie.fr)
La slow pédagogie qu’est-ce que c’est ? par Meline Dutrievoz-Boyer
Slow Pédagogie – L'accompagnement du jeune enfant au bon tempo. (slow-pedagogie.fr)
Le « Slow » dans Slow pédagogie veut signifier un accompagnement de la petite enfance ajusté aux besoins de l’enfant et à sa capacité de recevoir, de comprendre et d’intégrer.
Il ne s’agit pas ni d’une nouvelle recette, ni d’une méthode éducative innovante. Plutôt d’une approche qui se recentre sur des évidences que l’on connaît déjà : le plaisir du jeu simple et du jeu en extérieur, la fierté de l’apprentissage et de l’accès à l’autonomie, ou encore le bonheur des instants partagés et co-construits.
La Slow pédagogie considère positivement l’activité spontanée du tout petit et aborde l’accompagnement du jeune enfant de sorte à rendre son développement conscient et autonome.
C’est une approche qui se réjouit du processus de découverte et du temps vécu même si l’on ne sait pas exactement vers où il nous conduit.
La Slow pédagogie s’adopte. Adoptée, elle fait vivre la période de la petite enfance le plus favorablement possible, tant du côté de l’enfant que des adultes qui l’accompagne.
Blog – Slow Pédagogie (slow-pedagogie.fr)
Slow Pédagogie – L'accompagnement du jeune enfant au bon tempo. (slow-pedagogie.fr)
Le « Slow » dans Slow pédagogie veut signifier un accompagnement de la petite enfance ajusté aux besoins de l’enfant et à sa capacité de recevoir, de comprendre et d’intégrer.
Il ne s’agit pas ni d’une nouvelle recette, ni d’une méthode éducative innovante. Plutôt d’une approche qui se recentre sur des évidences que l’on connaît déjà : le plaisir du jeu simple et du jeu en extérieur, la fierté de l’apprentissage et de l’accès à l’autonomie, ou encore le bonheur des instants partagés et co-construits.
La Slow pédagogie considère positivement l’activité spontanée du tout petit et aborde l’accompagnement du jeune enfant de sorte à rendre son développement conscient et autonome.
C’est une approche qui se réjouit du processus de découverte et du temps vécu même si l’on ne sait pas exactement vers où il nous conduit.
La Slow pédagogie s’adopte. Adoptée, elle fait vivre la période de la petite enfance le plus favorablement possible, tant du côté de l’enfant que des adultes qui l’accompagne.
Blog – Slow Pédagogie (slow-pedagogie.fr)