MALAGUZZI loris
LORIS MALAGUZZI
Dans LES PÉDAGOGUES DANS L'HISTOIRE" PAGE 186 -Une initiative de grande envergure -Les qualités créatrices de l’enfant sont la base de la pédagogie. -L’enfant au centre de la cité -L’architecture des écoles, un lieu de découvertes et d’apprentissages. Bibliographie: -Reggio Emilia-40 ans de pédagogie alternative, sur ,les pas de Malaguzzi », enfant d’Europe, n° février 2004: http://www.lefuret.org/media/pjEDEpdf/EDE%206.pdf - Loiret S. Kergosien M. Bessière M.E. « Bienvenue à Reggio Emilia, p. 37-41, EJE journal, n°31, octobre 2011 - Dubois Emilie, "Pédagogie à Reggio Emilia, Cité d'or de Loris Malaguzzi", Harmattan, 2015 [1] "L'œil saute le mur" au Moderna Museet de Stockholm de l'Exposition Webographie: |
elles sont cinq etudiantes...
Et dans le cadre de la mise en place d'un projet, elles ont décidé d'aller à REGGIO EMILIA afin de découvrir ce qui se fait dans les crèche et écoles. Malgré des difficultés pour planifier des rencontres, elles sont parties. Elles ont eu une idée géniale: plutôt de venir les mains vides, elles ont proposé à une école d'apporter quelque chose, à savoir la présentation d'une histoire et en français et en italien. Des pédagogistas, des enfants, des parents étaient là. Ce fut un moment fabuleux.
Voici quelques photos de ce que l'on propose comme outils aux enfant pour créer. Tout est du matériel de récupération. On y retrouve les jeux de lumières chères à la pédagogie de Reggio Emilia, des objets de la nature, des déclinaisons du même support...Quelle imagination de la part des artistes et des pédagogues!
Voici quelques photos de ce que l'on propose comme outils aux enfant pour créer. Tout est du matériel de récupération. On y retrouve les jeux de lumières chères à la pédagogie de Reggio Emilia, des objets de la nature, des déclinaisons du même support...Quelle imagination de la part des artistes et des pédagogues!
astrid des "ateliers d'astrid" a aussi été a reggio emilia
Une diversité d'éléments sont mis à la disposition des enfants qui choisissent et créent.
De la terre....
De quoi se reposer
des feuilles
De quoi se cacher...
De la terre....
De quoi se reposer
des feuilles
De quoi se cacher...
plaquettl_r.e._revue.docx | |
File Size: | 14225 kb |
File Type: | docx |
Un ouvrage de Loris Malaguzzi, traduit par Alfredo Hoyeulos
La educación infantil de Reggio Emilia
Le souvenir d’une vieille amitié et d’une profonde admiration et d’une très forte actualité pédagogique qui se projette jusqu’au futur de l’éducation infantile sont quelques-uns des éléments qui ont provoqué l’apparition de ce livre. Curieusement trouver un titre nous a couté : c’est à la fois Malaguzzi, c’est Reggio, c’est l’enfance et son éducation qui sont le centre de ces pages. Ce qui a résulté de son contenu est une trame, ou un tissu d’idées, de pensées, d’histoire, d’actions, de difficiles priorités pour trouver un titre. On doit dire nous savons que de toute façon, toutes le trames requièrent des mains, une tête et un cœur, une personne qui sache comment faire et dans ce ministère, Malaguzzi est le maitre. Sa force et sa gigantesque capacité à créer et recréer une pédagogie en faveur des enfants, nous a fait sentir la nécessité de faire ce livre et de le mettre dans vos mains.
Introduction
traduction à faire!
La educación infantil de Reggio Emilia
- Auteurs: Loris Malaguzzi
- Éditeurs: Octaedro Editorial
- Année de publication: 2001- 2017
- Pays: Espagne
- Langue: espagnol
- ISBN: 84-8063-498-7
Le souvenir d’une vieille amitié et d’une profonde admiration et d’une très forte actualité pédagogique qui se projette jusqu’au futur de l’éducation infantile sont quelques-uns des éléments qui ont provoqué l’apparition de ce livre. Curieusement trouver un titre nous a couté : c’est à la fois Malaguzzi, c’est Reggio, c’est l’enfance et son éducation qui sont le centre de ces pages. Ce qui a résulté de son contenu est une trame, ou un tissu d’idées, de pensées, d’histoire, d’actions, de difficiles priorités pour trouver un titre. On doit dire nous savons que de toute façon, toutes le trames requièrent des mains, une tête et un cœur, une personne qui sache comment faire et dans ce ministère, Malaguzzi est le maitre. Sa force et sa gigantesque capacité à créer et recréer une pédagogie en faveur des enfants, nous a fait sentir la nécessité de faire ce livre et de le mettre dans vos mains.
Introduction
traduction à faire!